Ideas Para Aprender A Sumar y Restar

Las matemáticas  suele ser la materia que que le da mayor dificultad a los niños. A continuación les dejo fotos de ideas para actividades que se pueden hacer tanto en el salón de clases como en el hogar y que podrán ayudar al niño a dominar esta destreza a la vez que se va a divertir. Estas actividades son recomendables para niños de 5-7 años.

 

 

Fotos sacadas de la página de Facebook:  Ideas y Estilo

Dado Gigante Para Aprender Formas Y Colores

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Esta es una actividad divertida donde los pequeños pueden aprender a reconocer las figuras geométricas y los colores mientras se divierten lanzando el dado.

Envuelva cada caja con papel blanco o papel de regalo vuelto al revés. Luego haga clic en las formas en el enlace de abajo para imprimir. Corte y pegue las 6 caras del dado. Haga que su niño ruede cada dado y le dirá qué forma / color es en la parte superior.

http://www.toddlertoddler.com/shapes.pdf

Fuente: http://www.toddlertoddler.com/indexbigdice.htm

Canciones de los colores en inglés

A los niños en edad preescolar les encantan las canciones. La música ayuda a que el aprendizaje se haga más sencillo y divertido. A continuación, comparto tres canciones tipo juego para la enseñanza del inglés  que me gustaron mucho y que se pueden realizar en un salón de clases o hasta en el hogar.

 

1. The Color Song ( La canción del color )

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2. Pass the Color ( Pasa el color )

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3.Color of your clothes ( El color de tu ropa)

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Fuente: http://teachingmama.org/10-preschool-songs-colors/

Juego: Dos pequeños Mirlos

Este juego es bueno para niños entre las edades de 1 a 3 años y es bueno para practicar movimientos y enseñar sobre los opuestos.

Juego: Dos Pequeños Mirlos
Número de niños : Cualquiera.

Cómo se juega el juego : con el canto y movimiento de las manos , el adulto que lleva a los niños en una canción sobre los opuestos .

Dos pequeños mirlos que se sientan en la colina
( Comience con sus manos detrás de su espalda. )
Uno llamado Jack
(Trae una mano a la frente con el dedo indice extendido. )
Una llamada Jill
(Traiga su otra mano a la frente con el dedo indice extendido )
¡Vuela lejos , Jack !
(Ponga la mano y el dedo que representa Jack detrás de la espalda . )
¡Vuela lejos , Jill !
( Haga lo mismo con la mano ” Jill ” . )
¡Vuelve, Jack!
(Trae “Jack” de atrás hacia adelante . )
¡Vuelve, Jill !
(Trae ” Jill ” de atrás hacia adelante . )

El juego originalmente es en inglés así que también puedo jugarlo con los niños en inglés y reforzar este idioma:

  • Two little blackbirds sitting on the hill
    (Start with your hands behind your back.)
  • One named Jack
    (Bring one hand to the front with your pointer finger extended.)
  • One named Jill
    (Bring your other hand to the front with pointer finger extended.)
  • Fly away, Jack!
    (Put the hand and finger representing Jack behind your back.)
  • Fly away, Jill!
    (Do the same with your “Jill” hand.)
  • Come back, Jack!
    (Bring “Jack” back to front.)
  • Come back, Jill!
    (Bring “Jill” back to front.)

You can make up additional verses, such as the ones below. Just choose a spot for the birds to sit (“snow” in the first example). Then choose a pair of opposites and make the second of the words rhyme with the spot where the birds are sitting (snow and slow).

  • Two little blackbirds sitting in the snow. One named Fast. One named Slow.
  • Two little blackbirds sitting on a cloud. One named Soft. One named Loud.
  • Two little blackbirds soaring in the sky. One named Low. One named High.

Fuente: www.kidshealth.org

Juego: Pareo De Números Con Coches De Juguete

Actividad/Juego ideal para niños de 2 años en adelante.

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Utilizan una caja de cartón para el estacionamiento. Corta una rampa para que los carritos/cochecitos  puedan entrar. Utiliza estampillas con números de colores y pegalos sobre el coche/carrito.  El niño o la niña, tendrá que parear el número del cochecito con el número del estacionamiento que le corresponde.

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Una actividad divertida que se puede realizar dentro de la casa o del salón en un día lluvioso.

Fuente: http://b-inspiredmama.com/2013/08/numbers-game-car-parking/

Juego De Pareo Para Aprender a Leer La Hora : ¿Qué hora es?

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Este es un buena actividad o juego para ayudar a los niños a aprender a leer la hora en el reloj.

Con huevos de plástico de colores. Marcaras la hora en números en una mitad del huevo y la hora dentro del reloj en la otra mitad.

El niño o la niña tendrá que buscar la otra mitad correspondiente y mencionar cual es la hora.

 

 

5 Juegos Tradicionales Que No Pasan De Moda

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Los Juegos Tradicionales son esos juegos que jugábamos en el parque o en la escuela cuando eramos niños. No necesitábamos juguetes ni equipos electrónicos para divertirnos. Hoy día, con los avances tecnológicos es cada vez más difícil motivar a los niños a divertirse con estos juegos.

A continuación les presento 5 Juegos Tradicionales que aún no han pasado de moda  y que pueden resultar interesantes para sus hijos o estudiantes.

1. GUARDIAS Y LADRONES

PARTICIPANTES: Dos grupos con varios miembros
MATERIAL
REGLAS
El equipo de los guardias trata de coger a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel
ÉPOCA: Todo el año

2. EL PAÑUELO

PARTICIPANTES: Más de cuatro
MATERIAL: Un pañuelo
REGLAS
Se asigna un número a los participantes de cada equipo. El árbitro del juego dice uno de los números y los participantes que lo tengan asignado corren hacia él para tratar de coger el pañuelo y volver  hacia el lugar donde está su equipo sin que el contrario le coja. Si lo coge se le descalifica y si no se le descalifica a él.
ÉPOCA: Todo el año
FUENTE: Marcelino Moral Muñoz. Cantagallo (Salamanca)

3. LOS ENCANTADOS

MATERIAL
PARTICIPANTES: Ilimitados
REGLAS:
Uno o una “se la quedaba”, y así como en otros juegos se echaba a suertes, en este lo más corriente era aquello de “el último que llegue se la queda”: todos salíamos corriendo y quien llegase el último a la puerta de la escuela, la de abajo o a la puerta del huerto del pórtico era quien se la quedaba.
El juego consistía en que el que cuando el que se la quedaba tocaba a alguien este debía quedarse parado, “encantado” hasta que otro jugador lo volviese a tocar y lo desencantase. El que se la quedaba tenía que atender a dos frentes: por una parte tenía que seguir encantando a los demás y por otra, tenía que cuidar de que no le desencantasen a nadie. Labor difícil.
El juego terminaba cuando todos los jugadores estaban encantados, pero eso no ocurría nunca.

4. VEO, VEO

MATERIAL: ninguno
PARTICIPANTES: ilimitado
REGLAS:
La persona que dirige el juego dice:
-Veo, Veo
-¿Qué ves?-responden los demás
-Una cosita
-¿Con qué letrita empieza?
-Con la letrita …
Los demás participantes intentan averiguar el objeto pensado por el director del juego. Si alguno lo consigue, pasa a ser el director del juego y si no, se vuelve a comenzar.

5. PIEDRA PAPEL Y TIJERA

PARTICIPANTES: Más de uno
MATERIAL: ninguno
REGLAS:
Se colocan en corro los participantes y dicen: “Piedra, papel o tijera. Uno, dos, tres” Y sacan cada uno lo quiera. La piedra gana a la tijera, la tijera al papel y el papel a la piedra.
ÉPOCA: Todo el año
FUENTE: Noel Olivares Moral

Fuente: http://centros3.pntic.mec.es