Juego: Conociendo a mis companeras

 

MATERIALES : Un balón.

 

La actividad es sencilla pero muy útil para cumplir el objetivo. Se necesita un balón ya que es similar al juego del alto. En este juego una de las niñas niña 1) toma el balón y lo arroja hacia arriba al mismo tiempo que dice el nombre de una de las otras niñas. Mientras la que fue nombrada corre a coger el balón, el resto arranca lo mas lejos posible. Para que paren de correr, la niñas (niñas 2) nombrada debe tomar el balón y decir fuerte una caracteristica que distinga a la primera (niñas 1) que arrojó el balón hacia arriba. Cuando las niñass que corrían escuchen esta caracteristica deben congelarse en el lugar que están para que la que tiene el balón (niñas 2) trate de golpearlas con él. La que sea golpeada con el balón pierde una vida y debe comenzar otra vez el juego. Si no golpea a nadie la niñas nombrada pierde una vida y debe reanudar ella el juego.

 

Se puede asignar una número de vidas a cada participante o eliminar a la primera vez que se es golpeada o que no se pudo tocar a nadie con el balón

Fuente: asambleaescolar.com

Juego: Las Partes del Cuerpo

Número de niños: Cualquiera.

Cómo se juega: El grupo de niños canta la canción mientras se toca las partes del cuerpo que se nombran.

Head and shoulders, knees and toes (Cabeza y hombros, rodillas y pies)
Head and shoulders, knees and toes (Cabeza y hombros, rodillas y pies)
Eyes and ears and mouth and nose! (Ojos y orejas, y boca y nariz)
Head and shoulders, knees and toes (Cabeza y hombros, rodillas y pies)
KNEES AND TOES! (RODILLAS Y PIES)

Consejos para los adultos: En el primer par de repeticiones, cante despacio de manera que los niños se acostumbren a la letra de la canción. Después, cante más rápido para hacer que el juego sea más desafiante. Cambie la canción sustituyendo las partes de cuerpo. Pruebe esto: Orejas, boca, nariz y codos; o también ojos, pulgares y cuello.

Qué les enseña el juego: Reconocimiento musical y ritmo, partes del cuerpo.

 

Fuente: kidshealth.org